DysLexLens: Un marco de LLM de bajo recurso para analizar las perspectivas de estudiantes con dislexia a partir de foros en línea
Este artículo presenta DysLexLens, un marco de LLM de bajo recurso diseñado para analizar las experiencias de estudiantes con dislexia al utilizar herramientas de IA a través de discusiones en foros en línea. El sistema proporciona una arquitectura integral y rastreable en cuanto a evidencia que transforma publicaciones ruidosas de redes sociales en corpus enfocados y genera respuestas verificables a consultas.