Este estudio propone un sistema de evaluación integral para medir la dificultad de la investigación académica, centrado en el Procesamiento del Lenguaje Natural como caso de estudio. Los autores extraen características internas y externas de los artículos, incluyendo colaboración, contenido y referencias, para calcular múltiples indicadores de dificultad. Estos indicadores se ponderan utilizando el método de peso de entropía y se suman para generar una puntuación final de dificultad de la investigación. El impacto académico se cuantifica mediante la frecuencia de citas, mientras que las evaluaciones de expertos validan la fiabilidad del enfoque de medición. Los resultados empíricos indican que el número de páginas, el número de referencias y la participación institucional de alto nivel se correlacionan significativamente con el impacto académico. Crucialmente, el análisis revela una relación con forma de U invertida entre la dificultad de la investigación y el impacto. Esto sugiere que la investigación moderadamente difícil tiende a lograr el mayor nivel de influencia académica.