CURIOBOT использует коллективные переменные Берльне для создания лингвистических вмешательств, направленных на пробуждение любопытства, в диалогах по обучению. В ходе 270 диалогов такие вмешательства увеличили исследовательские поведения вплоть до 2,4 раза в диалоговых оборотах при фиксированных временных пределах, при этом рост сохраняется, несмотря на неизменную качество инструкций преподавателя.