Um estudo avalia a durabilidade e a transferibilidade interlinguística de um protocolo validado para classificar feedback aberto de avaliação de ensino por categoria temática e sentimento.
- Os pesquisadores reexecutaram o protocolo em dados originais em espanhol usando três gerações de representações: características lexicais esparsas, embeddings de transformador congelados e grandes modelos de linguagem com prompts.
- Eles transferiram a tarefa de sentimento para o inglês usando um corpus equilibrado de 45.000 comentários verificados contra um conjunto de dados educacionais rotulado por aspecto.
- Um modelo frontier de 2026 alcançou a maior F1 temática na tarefa mais difícil em espanhol, mas não mostrou vantagem de sentimento sobre modelos mais baratos.
Os autores concluem que a escolha do modelo é uma decisão de implantação e não uma propriedade do método, pois o protocolo permanece eficaz entre diferentes tecnologias de representação e idiomas.