تقيّم دراسة متانة وقابلية نقل بروتوكول مُوثَّق لتصنيف ملاحظات تقييم التدريس مفتوحة النهاية حسب الفئة الموضوعية والمشاعر.
- أعاد الباحثون تشغيل البروتوكول على البيانات الإسبانية الأصلية باستخدام ثلاثة أجيال من التمثيلات: سمات مفردات متفرقة، وتضمينات محوّل مجمدة، ونماذج لغوية كبيرة مُوجَّهة بـ prompts.
- نقلوا مهمة المشاعر إلى الإنجليزية باستخدام مجموعة بيانات متوازنة مكونة من 45,000 تعليق تم التحقق منها مقابل مجموعة بيانات تعليمية مُعلَّمة بالجوانب.
- حقق نموذج frontier لعام 2026 أعلى دقة F1 موضوعية في أصعب مهمة إسبانية، لكنه لم يُظهر أي ميزة في المشاعر مقارنة بالنماذج الأرخص.
يخلص المؤلفون إلى أن اختيار النموذج هو قرار نشر وليس خاصيةً للبروتوكول، حيث يظل البروتوكول فعالاً عبر تقنيات تمثيل ولغات مختلفة.