Este trabalho apresenta uma avaliação sistemática do aprendizado contínuo para resposta a perguntas visuais médicas em diversos objetivos clínicos, incluindo classificação, detecção e geração de relatórios.
- O estudo explora a capacidade dos métodos existentes de mitigar o esquecimento catastrófico.
- Analisa a sensibilidade à ordem das tarefas e como as sequências influenciam a retenção de desempenho.
- Examina a evolução dos parâmetros de adaptação de baixo posto para revelar padrões de deriva de pesos.
Os achados sugerem que os métodos atuais de aprendizado contínuo têm dificuldades em manter um equilíbrio entre estabilidade e plasticidade quando tarefas com diferentes objetivos e formatos de supervisão são intercaladas.