一项针对1000多名博科尼大学学生的随机实验发现，使用ChatGPT和接受因果推理训练以不同且互补的方式提升了学生的学习成果。使用ChatGPT的学生产出了质量更高、逻辑更连贯的答案，类似于专家建议；而接受因果推理训练的学生则产生了更多样化的独特想法。

  • 使用GPT-4o使五分制评分提高了近一整分，并增强了逻辑连贯性。
  • 因果推理练习促使学生解释某些想法为何可能成功或失败，并产生了标准评分未能捕捉到的更独特的想法。
  • 同时接受两项干预的学生在广泛的测量指标上均表现出提升，结合了精炼的输出与原创性。

结果表明，随着AI使生成精炼答案变得更加容易，教育评估必须适应以衡量其他品质，如原创性和推理能力。