Sebuah studi mengevaluasi ulang protokol yang telah divalidasi untuk mengklasifikasikan umpan balik evaluasi pengajaran terbuka berdasarkan kategori tematik dan sentimen. Penelitian ini menguji apakah protokol, yang awalnya dibangun pada embedding beku era 2019, tetap efektif seiring kemajuan metode representasi dan mentransfer ke bahasa Inggris.
Para penulis menjalankan protokol pada korpus institusional Spanyol asli melintasi tiga generasi representasi: fitur leksikal jarang, embedding transformer beku, dan model bahasa besar yang diprompt. Mereka juga mentransfer tugas sentimen ke korpus bahasa Inggris seimbang 45.000 komentar yang diperiksa terhadap dataset pendidikan berlabel aspek.
Hasil menunjukkan protokol tersebut tahan lama; sebuah model frontier 2026 mencatat F1 tematik tertinggi pada tugas Spanyol tersulit. Namun, protokol tersebut tidak menunjukkan keunggulan sentimen dibandingkan model yang lebih murah dan tidak menunjukkan pemisahan deskriptif darinya dalam bahasa Inggris, mengindikasikan bahwa pemilihan model adalah keputusan penempatan daripada properti metode.