Makalah ini menyajikan Earthquaker-AI, sebuah kerangka kerja pendidikan hibrida yang mengintegrasikan asisten AI percakapan berbasis Retrieval-Augmented Generation (RAG) ke dalam proyek robotika Earthquaker yang ada. Sistem ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapsiagaan gempa bumi dan tindakan sadar di antara siswa sekolah dasar dengan menggabungkan keterlibatan praktis dengan pemrosesan kognitif.
- Komponen robotika menggunakan otomatisasi Lego WeDo2 untuk mensimulasikan respons seismik, memungkinkan siswa berinteraksi dengan sensor dan aktuator sebagai representasi nyata dari tindakan perlindungan.
- Asisten AI memberikan umpan balik verbal berbasis rubrik yang selaras dengan pedoman keselamatan untuk mendukung pembelajaran teratur diri dan ketenangan dalam kondisi darurat.
- Pembelajaran mengikuti trajektori progresif: kelas awal menggunakan rubrik dua dimensi untuk pengenalan dasar, kelas menengah menggunakan rubrik tiga sumbu untuk urutan tindakan, dan kelas atas menggunakan rubrik empat dimensi untuk respons tertulis.
- Modul dialogis menggunakan RAG untuk mencocokkan secara semantik kueri siswa dengan pedoman resmi, memastikan respons yang aman dan akurat.
Kerangka kerja ini menggabungkan robotika, rubrik, dan AI untuk mempromosikan literasi teknologi, pengaturan diri, dan penggunaan sistem digital yang bertanggung jawab, berkontribusi pada keterampilan manajemen krisis dini.